篇一：幼儿园疫情防控演练流程与应急处理流程
幼儿园疫情防控演练方案疫情防控演练方案及流程3篇
篇一
为实在保障师幼身体安康和生命平安，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责当日值班园领导xx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进展决策。相关演练人员分成六个工作组：
(一)综合协调组
1.人员组成组长：xxx成员：xxxxxxxxx2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组
1.人员组成
组长：xxx成员：xxxxxxxxx2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置戒备区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。
(三)救治处置组
1.人员组成
组长xxx：成员xxxxxxxx2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;②利用校园播送通知各班幼儿立即停顿室外活动，回到班级;
③确保发热幼儿隔离通道和其他师陌生散通道互相独立，防止穿插感染。
(四)对外联络组
1.人员组成
组长：xxx成员：xxxxxxxxx2.主要职责
①出现疫情后，及时联络定点医院，并通知幼儿家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组
1.人员组成
组长：xxx成员：xxxxxxxxx2.主要职责
①负责对出现疫情病症幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进展应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿分开隔离观察室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。
(六)宣传教育组
1.人员组成
组长：xxx成员：xxxxxxxxx2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制言论，稳定师生及家长情绪;②对隔离进展医学观察幼儿进展心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极安康的心态。
二、典型场景及处置流程
演练工程包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿安康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、亲密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
(一)每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改良地方;
并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待考前须知。
(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及考前须知
1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提早换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。
篇二
一、演练前工作
统一指挥
幼儿园成立新型肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到班级、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。
二、演练过程
1、幼儿园开学了，保健员把好入园关，在门口为幼儿测额温，查看幼儿喉咙有没有发炎病症，询问家长和幼儿前14日身体状况和外出接触史。检查好一切正常才由老师把幼儿带到所在课室。
2.幼儿园开场一日的教学活动，老师在课堂上上课，突然有幼儿(老师扮演)出现头晕头痛病症，班任老师马上询问幼儿情况，幼儿自述头晕、头痛和恶心。班级老师立即将口罩给幼儿戴上并对该幼儿进展体温测量。
同班老师马上把其余幼儿(老师扮演)带到卫生间洗手洗脸，进展洗洁消毒工作，并把幼儿带到其他干净通风的课室。
3.班任老师马上报告园长和保健员，发现幼儿头晕头痛和发烧病症，保健员马上把幼儿带到观察室进展隔离工作。
同时，迅速开展肺炎疫情应急预案，后勤保障组老师马上把防疫物品送到课室，由接触患病幼儿的老师马上对课室进展清洁消毒工作。
4.通讯联络组成员老师把情况报告园长，通知家长带回去定点医院发热门诊就诊。班任老师要追踪幼儿就医情况，及时反响给园长和上级部门。
三、总结
演练完毕后，组织教职工认真学习正确洗手并一起总结演练中发现的问题，工作中的缺乏，并及时改正。
期待战疫完毕，春暖花开的时候，与孩子们相见!幼儿园疫情防控演练方案
为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，进步幼儿园师生防范和应急处置才能，检验幼儿园新冠疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事得到及时有效处置，保证幼儿园顺利开学及全体幼儿、教职工的生命平安，近日，**幼儿园举行了疫情防控培训演练活动。
据理解，在防疫演练前首先召开了全体老师培训会，详细布置了演练方案施行步骤，认真学习疫情防控应急处置流程，责任落实到人，为应急演练工作做好充足的准备。演练内容包括老师演练前培训、入园前、老师与幼儿入园、一日生活安排、活动中突发状况处理、离园错时放学等工程。学校大门是校园疫情防控的第一道防线，值班老师、保安提早换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，“全部武装”地把守关卡处。幼儿入校时依次走过测温区，体温检测记录，无发热病症的有序进入自己班级上课，家长送到校门口迅速分开。假设出现发热异常的，立即启动应急处理上报程序，老师迅速通知家长与防疫小组组长，同时第一时间上报给上级部门，将幼儿带入隔离室，并及时做好家长和幼儿的安抚工作。
在应急演练完毕后，进展总结交流，发现缺乏之处进展即时整改，同时进一步细化应急处置流程，全面提升防控才能和程度，确保新学期开学后一旦突发疫情，做到临危不乱，科学、标准、有序、有力开展应急处置工作，保障全校师生的身体安康和生命平安。
篇三
为科学标准有序地开展疫情防控工作，加强开学后疫情的工作指导，进步疫情防范和应急处置才能，保障全园幼儿及全体教职工的身体安康和生命平安，维护本园的教育教学秩序和稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的1.实在做好我园疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
2.全面进步我园开学后传染病处置的应急反响才能，熟悉应急处理过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染，保证师生平安。
二、演练时间、地点
时间：xxxx年x月xx日
地点：操场、各班教室
三、组织机构
组长：xxx园长
副组长：xxx副园长、xxx副园长、xxx副园长
安保组：张某某、赵某某、马克
医护组：林某某、马某某、马秀芳、苟某某、余某某、李某某
秩序组：保安、门卫
后勤组：刘某某、庆会玲
信息组：王某某、张琼、李某某
四、职责分工
1.组长职责
负责指挥相关部门做好演练的各项工作，获得本质性效果，自发生疫情状况起，完成口头报告和书面报告，及时上报。
2.副组长职责
协调组长做好现场调度协调工作，如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对于突发发烧，呕吐，咳嗽等病症的教职工与幼儿的亲密接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责
负责幼儿园治安及戒备工作，维护秩序，保障平安。
4.医护组职责
对教职工进展体温检测，协助将发烧教职工及幼儿转送至当地社区指定发烧门诊医院，并做好与该发烧人员亲密接触者的暂时留置处理工作。
5.秩序组职责
负责突发疫情下，将幼儿疏散之恶污染地区地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联络等。
6.后勤组职责
负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责
负责演练活动的全程记录工作
五、演练内容
〔一〕教职工入园演练
1.教职工每天早上在家自测体温，并填下体温自测表。体温正常者才能来园。
2.教职工入园前，保安在幼儿园大门口处进展体温检测，并做好记录。
3.检测体温正常后，使用免洗消毒液进展手部消毒。
4.保安用消毒水对教职工鞋底进展喷洒消毒。
5.教职工上交每日体温自测表〔保健医收〕
〔二〕班级卫生消毒演练方案：
班级教室、睡眠室、卫生间每天3次开窗通风，每次10-30分钟，保持空气流通。室内地面应每天至少擦式清洁三次卫生间、垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃物，防止蚊蝇等病媒生物滋生。疫情期间，应加强开展枿时消毒和教室日常预防性消毒。
日常预防性消毒：
1.保持班级教室、睡眠室、卫生间开窗通风，每次10-30分钟，保持空气流通。
2.采用紫外线灯照射进展空气消毒：在无人条件下开启，每次照射不少于1小时，每天一次。
3.地面可用含有效氯浓度为250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂拖拭，30分钟后再用清水拖拭干净4.幼儿桌椅、教具橱、教具、窗台、门把手、开关等高频接触的部位，用250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂擦拭，30分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。
5.洗手间应装备足够的洗手设施，有充足的肥皂、洗手液。洗手时应采用流动水，按照“七步洗手法”洗手。可根据实际情l僚浔负掖伎焖偈窒疽骸?/6.卫生间的消毒，可用有效氯浓度250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按扭、洗手台面等，30分钟后开窗通风，清水洗净。
7.消毒完成后及时清洁消毒双手。
发生疫情应急消毒发现疫情根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的生活用品〔包括餐具、洗漱用品等〕、随身物品、排泄物、呕吐物〔含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等消毒方法参考如下：
1.疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为1000mg/L的含氯消毒剂消毒。消毒对象和方法可参考日常性消毒。
2.疑似病例的排泄物和呕吐物消毒：可用含固能过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/L含氯消毒剂擦拭。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，30分钟后，擦拭2遍。
3.疑似病例所在班级座位及周边位置用有效氯1000mg/L～2000mg/L含氯消毒剂进展喷雾处理或2～3遍的擦拭消毒。
4.消毒人员及时填写随时消毒处理记录〔附表〕并存档备查。
常见消毒剂及配制
1.有效氯浓度500mg/L的含氯消毒剂配制方法：
2.84消毒液〔标识有效氯含量5%〕：按消毒液：水为1:100比例稀释
3.消毒粉〔标识有效氯含量12%，20克/包〕：1包消毒粉加4.8升水
4.含氯泡腾片〔标识有效氯含量500mg/片〕：1片溶于1升水。
5.75%乙醇消毒液：直接使用。
6.其他消毒剂按产品标签标识以杀弑肠道致病菌的浓度进展配制和使用。
考前须知
1.含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩和手套。儿童请勿触碰。
2.乙醇消毒液使用应远离火。
〔三〕幼儿入园演练方案：
1.家长将幼儿送至幼儿园大门口，排队准备有序承受晨检入园。
2.值班园领导、保健老师、保安提早换好防护服，带好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对准备入园幼儿进展体温测量。〔组长、副组长、保安〕
3.保健医生对所有进校园幼儿一律测量体温、看口腔、正常幼儿更换口罩，发放晨检卡入园。
做到一测：额头、手心；二看：面色神情、咽喉、皮肤；三问：在家饮食、睡眠、大小便；四查：不平安物品〔保健医生〕
4.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽病症幼儿。立即将其转移到另外一个门口〔无人区或劝返区〕，保健医生重测体温做好记录。值班领导询问家长14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经使或与确诊病例、疑似病接触史。立即劝返，由家长按要求及时到定点医院就诊，并按照医疗机构指引处理。〔保健医生、保安〕
5.保健老师和班主任做好沟通、联络工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。〔保健医生〕
6.家长接回家，经医院检查确认无上述情况，登记平安报备。〔保健医生、班主任〕
7.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长，***和当地教育行政部门。〔保健医生、组长〕
8.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。〔班级老师、保健医生、组长〕
〔四〕幼儿入班演练方案
1.入园时幼儿依次走过测温区，晨检人员用测温仪对幼儿和家长进展逐个体温检测，并对幼儿的书包、衣物、鞋子等物品进展消毒。家长送到校门口迅速分开，不得逗留。
〔如幼儿有发烧状况，保健医要立即隔离该幼儿及家长，并与家长沟通，家人近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，让其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区，旅居使、或与其他病人接触史，立即上报总指挥，并拨打120。〕
2.体温正常、无其他病症的幼儿，有序地进入门厅。
3.幼儿进入门厅后，由各楼层管理人员对幼儿进展二次体温检测，无异常幼儿，可分流进入自己班级。
4.各班级一名接园老师在预备区等候幼儿，进展第三次体温测试，确定幼儿温度正常后，再次对其衣物、书包等物品进展二次消毒，并协助幼儿更换鞋子及衣物后进入洗手间。
5.老师收取《幼儿体温自测表》。
6.配班老师负责监视幼儿按七步洗手法正确洗手，擦干前方可进入教室。
〔五〕在园期间发生疫情演练方案
1.班级幼儿在班级突然发烧，咳嗽，班级保育员老师立即进展处理，先将幼儿隔离，然后对幼儿进展体温测试。
2.通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进展体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3℃，复测后，仍超过37.3℃，立即带着幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进展应急处理。
3.班级老师
联络家长，另一位老师迅速将其他幼儿带离教室，并安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进展消毒工作。
4.班级老师联络家长。核查幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立即上报总指挥，并拨打120。
5.立即停顿幼儿园群聚活动，停顿可能造成疫情扩大的一切活动。
6.对于该幼儿的亲密接触者进展调查以及身体安康状况确认。
7.现场协调，对于该幼儿的亲密接触者进展相关统计工作。
8.配合120转送发热门诊定点医院。
9.保健医生及班级老师分别随访幼儿情况。
11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500ml/L的寒露消毒液进展喷傻消毒，消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。12.一旦确诊，立即上报街道、市教育局等相关部门。
13.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。
〔六〕幼儿离园演练方案
1.离园前老师晚检。
测体温→看口腔→记录体温→发晚检卡
一摸：额头手心
二看：面色神态、咽喉、皮肤
三问：是否舒适
2.如发生突然发烧，咳嗽，参考“幼儿在园期间疫情发生演练方案”
3.措施离园，防止人员拥挤。老师按顺序将幼儿送至幼儿园大门口，手递手交给家长。〔各班错峰放学〕
4.老师向家长反响幼儿在园情况及安康状况。家长带幼儿离园。
5.幼儿离园后，班级老师进展室内外机走廊环境、物品的消毒工作，并做好记录。
6.确认班级无人后翻开紫外线消毒灯进展室内消毒。
***xxxx年x月xx日
篇二：幼儿园疫情防控演练流程与应急处理流程
幼儿园疫情防控应急处置预案
为做好新冠防控工作，落实有关要求，有效预防、及时防控和消除新冠危害,保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本应急预案。
一、建立防疫领导小组
组长：园长（园长防疫第一负责人）
副组长：副园长
组员：后勤部、校医、保教主任、安保主任、信息员、各班班主任。
二、职责分工
（一）园长职责
作为幼儿园防疫专班负责人，全面指挥幼儿园新冠防控工作。
1.定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。
2.完善幼儿园防疫相关制度和预案，有计划、有步骤地推动幼儿园各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。
3.根据具体情况宣布启动幼儿园突发防疫应急预案。
4.有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。
（二）副园长职责
-1-
1.负责落实新冠预防与应急工作，完善幼儿园临时隔离场所设置，最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。
2.为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。
3.接幼儿园防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。
4.负责与发热医疗机构的接洽工作。
5.做好所有工作记录，做好舆情防控。
（三）后勤部主任职责
1.第一时间与教职工家属或者幼儿监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。
2.询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。
3.通知幼儿园其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。
4.如确诊，负责起草幼儿园突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。
（四）园医院职责
1.做好个人防护（戴口罩、一次性手套，穿防护服）。
2.将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴
-2-
上口罩，安抚情绪,等待家属或家长。
3.待家属或者家长到校后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。
4.待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇报。
5.同时安排其他校医在做好个人防护后，迅速来到发热患者班级或部门，张贴“防疫班”标志。
6.指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为1000mg/1.的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热幼儿使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。
（五）保教主任职责
1.做好个人防护（戴口罩、手套）。
2.了解记录发热人员所接触的人员及范围。
3.指导教师做好班级其他幼儿的心理安抚工作。
4.指导教师做好班级幼儿的体温测试和记录工作，关注全体幼儿的身体、情绪状况。
5.指导教师做好与班级其他幼儿家长的沟通和安抚工作。
（六）安保主任职责
1.做好个人防护（戴口罩、手套）。
2.第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。
-3-
3.通知安保人员实施高级别安保等级，幼儿园实行封闭管理，外人不得入内。
4.指导后勤人员对全校公共场所进行加强消毒。
（七）信息员职责
1.做好个人防护。
2.收集整理突发疫情处理全过程的资料。
（八）纪检干部职责
监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。
（九）班主任职责
1.加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。
2.发现幼儿情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向校医报告。
3.经校医确认后，启动班级突发应急预案。在校医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。
三、应急处理措施
1.在幼儿园内发现新冠的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园疫情报告员马上拨打120”电话，送定点新冠医院诊治。
2.在确诊新冠后，根据新冠上报制度，立即上报上级教
-4-
育主管部门、县疾病预防控制中心，并对病人作跟踪了解，详实填写病例基本信息情况资料。
3.幼儿园出现新冠症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现新冠，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是新冠立即到医院就诊并通知其家属。
4.患者必须及时隔离，严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的医院有效证明方可入校。
5.幼儿园对新冠病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与新冠人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6.对疫情班要积极关注、加强晨检，在晨检中应特别注意疫情班新冠的发病特征。
7.新冠人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。
8.对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合，做好信息了解工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对新冠疑似幼儿做好观察记录。
9.卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施。
10.开展相关疾病的防治宣传教育活动，如宣传专栏、课程学习、发放宣传资料等。
-5-
11.在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混,消毒剂量和时间严格按各新冠的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延。
12.疫情班班级做到不和其他正常班并班进行教学活动。
13.疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。
14.加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
15.疫情班的幼儿出入校舍专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。
四、预警通报与信息发布
1.预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由幼儿园园长或分管领导及时上报教育主管部门，同时向疾病控制中心报告。并在1小时内书面报告县教委应急办，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好新冠病因追踪。
2.各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。
3.所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。
4.未经授权或未通过正式渠道公布的疫情信息，任何个
-6-
人或媒体不得随意宣传。
5.信息发布应当及时、准确、全面。
幼儿园疫情防控应急处置演练预案
为了提高幼儿园预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《传染病防治法》、《突发事件应对法》、《国境卫生检疫法》、《动物防疫法》、《食品安全法》、《治安管理处罚法》、《刑法》、《传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
一、工作原则
1、生命至上、主动抢险
突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2、迅速报告、及时处理
突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。
3、依法管理、强化领导
-7-
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。
4、预防为主、保护财产
宣传普及防治知识;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施;迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、组织领导
1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，幼儿园突发疫情事件应急处置小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案;核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
3、幼儿园成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组
园
长：XX负责全部工作
副园长：XX全园保教工作
信息网络上报
保育员：XX学生生活工作
保健医：XX负责园中保健工作
成员：
各班教师
负责各班幼儿的信息收集上报
4、职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营
-8-
救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失;疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所;通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作;人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院;后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失;为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。
三、预警预防
1、加强领导，广泛宣传
幼儿园成立幼儿园疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责;平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。
2、建立预警，信息收集
关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。
3、落实值班，及时报告
强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。
4、建立队伍，保障供给
-9-
建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。
5、安全自查，规范管理
学期始末，对幼儿园进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
6、常抓不懈，养好习惯
(1)保持工作、学习、生活环境通风换气。
(2)少去或不去人群聚集的地方活动。
(3)饭前便后要洗手、正确洗手。
(4)加强锻炼，保证休息，增强体质。
四、监测报告
(一)突发事件监测
建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知校医，幼儿园要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
-10-
(二)突发事件报告
1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，幼儿园实行24小时值班制，保障信息畅通。
2、严格执行幼儿园突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。
五、处置流程
班级处置流程：
1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。
3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。
4、记录：及时统计患病具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并上报幼儿园。
5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联
-11-
系。
7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。
幼儿园处置流程：
幼儿园一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。
1、事故发生。幼儿园保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。
3、事故现场。幼儿园领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。
六、善后处理
1、应急状态解除由幼儿园突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。
2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处
-12-
置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。
3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调理赔，努力维护幼儿园和社会的稳定。
4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理!幼儿园开学开园复学疫情防控工作方案
为贯彻落实新冠疫情防控工作精神，规范有序地做好幼儿园开园前准备及开园后工作，保证幼儿园正常复学和保持正常的一日活动秩序，保障师幼生命安全与身体健康，确保顺利平稳开园，以《幼儿园新冠疫情防控指南》为蓝本，以《中小学（幼儿园）复学复课卫生防疫工作方案》文件为指导，结合工作实际，特制定以下工作方案。
一、工作目标
按照“高度重视、积极应对、严密布控、科学处置、分时错峰”的原则，加强领导，周密组织，严格防控，夯实责任。做好开园前环境卫生消杀、全园防控知识培训、开园前教职工与幼儿健康信息排查、家园互动沟通、开园后教职工与幼儿体温监测、全日观察、因病缺勤追踪管理、幼儿一日
-13-
活动防控应对措施、疫情统计上报等，提高管理人员和教职工的疫情应对与处置能力，增强师生自我防护意识，有效防控新冠疫情在校园内的发生与蔓延，筑牢师幼安全防护网。
二、组织结构
成立幼儿园防控工作领导小组，明确分工，压实责任,强化协调配合。
组长：***常务副组长：***副组长：办公会成员
组员：园委会成员、保健医、各组长、班主任、全体教职工均为疫情防控参与者。
三、人员职责
1.组长（***）：为幼儿园疫情防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、疫情研判、任务落实和督促检查。
2,常务副组长（***）：具体负责幼儿园疫情防控工作的组织落实，制订开园防控工作方案、应急预案，修订完善幼儿园各项公共卫生防控制度，牵头组织疫情防控知识与卫生消毒操作培训，开展开园前后家园互动沟通工作，建立开园前师幼健康排查台账，指导与督查全园卫生消毒工作、师幼全日观察、因病缺勤追踪管理，掌握每日师幼健康信息，进行健康上报。
-14-
3.教学副组长（***）：牵头制定一日活动各环节疫情防控细则，开园前网络教学的组织开展，开园后教学教研工作的调整落实，值班时段的防控应急处理工作等。
4.后勤副组长（***）：制定分管部门的人员职责与场所管理要求，落实后勤人员的防控知识与安全管理培训，督查食堂餐饮与卫生消毒工作，督导门卫安保工作，防疫物资的采购与管理发放，开园前园内硬件维修改变，幼儿园在建项目的施工管理，值班时段的防控应急处理工作等。
5.办公室副组长（***）：负责开园前后值班安排与督查,办公室常规工作的管理，疫情信息的宣传报道，各科室卫生消毒工作的督查，值班时段的防控应急处理工作等。
6.党工团副组长（***）：负责党支部与工会日常工作，值班时段的防控应急处理工作，协助全园防控工作。
7.组员（园委会成员、保健医、各组长、班主任）：协助各分管领导，配合各部门防控工作的落实完成。
8.疫情防控没有一个是局外人，全体教职工均有责任担当积极参与到市幼儿园防控保卫战中。
四、防控要求
（一）开学前准备工作要求
1.召开开园疫情防控筹备会。8月29日，园长组织办公会成员召开了开园疫情防控筹备会，传达学习会议精神，并组织各成员根据《幼儿园新冠疫情防控指南》精神，结合我
-15-
园实际，讨论开园防控措施，对各项防控筹备工作进行部署安排。
2.做好师幼健康打卡与健康信息排查。按照黄冈市统一要求，依托企业微信平台，实行疫情智控管理，督导教职工与幼儿填写返校（返岗）申请，坚持每天健康上报，严格实行“日报告”、“零报告”制度，依据返校返岗申请，开展师幼健康排查统计，了解假期健康状况及滞留返乡人员隔离情况，对所有不在居住的教职工和幼儿及时做好召回隔离，把握返回隔离14天的原则，研判师幼是否能健康入园。
3.做好防疫知识与消毒操作要求培训。以《幼儿园新冠疫情防控指南》及《关于进一步加强疫情防控期间消毒工作和消毒药品安全管理的通知》为蓝本，分批分形式组织全园教职工进行学习培训。首先是教职工网络自学，其次是组织全园专题培训（保健医生主讲），第三、各部门进行二级培训，让教职工深入了解病毒常识、各岗位与场所的卫生消毒要求及操作流畅，做到科学防护，规范操作，安全有序。
4.做好防控物资的储备与发放。常务副组长与保健员负责统计开园卫生消毒所需的物品清单，由后勤部门负责采购、储藏与发放，准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温枪、呕吐包、紫外线消毒灯、喷雾器、喷壶、废弃口罩专用桶等，保障开园需要。
5.对园区进行卫生清洁和预防性消毒。开学前一周，对
-16-
所有校舍、公共区域、班级设施设备、功能室、科室等进行全面消毒处理。公共卫生员负责做好校园公共环境的清扫、喷雾消毒，班级教师做好教寝室、走廊、卫生间等卫生消毒,各科室、功能室也要进行彻底的擦抹清洗，清除卫生死角。另外，要加强食堂卫生与食品安全管理，食堂从业人员须全部持有效健康证明上岗，严格管控原材料的采购、加工制作、清洗消毒和用水卫生等关键环节，食堂进货严格落实索证索票制度，不得采购来源不明的家禽家畜，不得采购野生动物,确保食品安全。
6.做好家园沟通联系。一方面，教学部门继续坚持“停课不停学”原则，开展第二轮网络教学，可根据季节特征、时令节日、健康卫生礼仪等开展主题式教学活动，教师搜集整理推送教学资源与内容，发动家长与幼儿积极参与互动学习。另一方面，德育保健部门继续向家长进行防控卫生知识宣传，制定开学家长告知书，督促指导家长做好开学前幼儿健康信息排查统计、签订疫情防控安全责任书、以及幼儿入园相关配合工作等。
7.完善疫情防控各项制度方案。德育保健部门根据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生时间应急条例》等法律法规的要求，结合园实际，修订完善幼儿园九大卫生保健制度、各区域卫生消毒制度等，并加强制度实施管理，形成长效机制。所有制度和方案要求任务明确，责任
-17-
到人，并提前进行适应性模拟和演练，在校园醒目处设置疫情期间入学管理流程、晨午检流程等。
8.后勤基建维修相关筹备。由后勤部门负责，对校园公共卫生间、班级卫生间水龙头漏水、下水道堵塞、楼顶渗水等进行统计，组织专业人员维修处理。督促指导三号楼建设施工，协助施工方做好防控筹备工作，统一验收合格后启动施工。改变建设临时隔离室，添置相应防疫用品。组织安保人员规划校门口家长接送幼儿等待的线路、行距。加强门卫管理，严格执行对入园工作人员进行体温检测登记，杜绝非工作人员入内。
9.制订各类表册。各部门制定好防控记录相关表册，做好过程管理和相关档案资料留存。。
10.迎接检查评估。一切准备工作就绪后，迎接和卫生部门专项检查，评估合格、具备开园条件后方可开学,迎接身体健康的幼儿入园。
（-）开学后防控措施与要求
1.教职工上班调整安排。全体教师上通班，保证入园、进餐、户外活动、午睡等重要环节三位老师都在岗。
2.戴口罩及生活基本要求。教职工与幼儿必须戴口罩入园，幼儿在室内活动需戴口罩，教师、保育员、食堂工作人员需全天戴口罩。教师和幼儿进餐分时、分区、分组进行，幼儿在室内进餐、就座、午睡床铺等都需拉开0.6米间距，-18-
不面对面就座，降低交差感染风险。
3.幼儿入、离园采取分时段错峰进行。实行家长接送幼儿不入园制度，在校门口与教师交接幼儿，入、离园时南北大门同时开放，小中大班幼儿及家长分时段排队，间距1米,保证不聚集，不扎推。
4.教职工与幼儿每天进行体温监测。每天值班领导在校门口对教职工进行体温测量与记录，食堂工作人员由门卫进行晨检、由后勤负责人进行午检，两次体温测量记录由后勤部门负责，上班期间如有异常症状及时向保健室上报，并留观隔离室，必要时立即去医院就诊。幼儿每天实行晨、午、晚检三次体温测量与记录，晨检在校门口由保健医进行，午检（午睡时）和晚检（离园前）由班级老师组织，三次记录由班级老师完成，对体温超过37.3的发热幼儿、有异常症状的幼儿需向保健室上报，及时隔离，通知家长送幼儿到医院就诊。
5.做好教职工和幼儿因病缺勤的追踪管理工作。教职工请病假除向教务处报告外，还需向保健室报备，如实说明病因症状，保健医作好跟踪记录，对发热等疑似传染病例及时上报防控领导小组。班级老师每天要作好因病缺勤幼儿的病因追踪与记录，对异常现象、传染病例应及时向保健室上报,保健室每天要及时汇总记录全园因病缺勤幼儿，有疑似现象要向防控领导小组上报。
-19-
6.保健医要加强全园教职工和幼儿全日观察与统计上报。保健医负责组织和指导每天的晨、午、晚检工作及全园卫生消毒工作，汇总统计全园幼儿出勤率、因病缺勤教师和幼儿等情况，有疫情苗头及时向防控领导小组上报，防控领导小组做好疫情研判，及时向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。
7.上好开学第一课，开展健康教育。在开学后，教师及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠防控知识，教育幼儿做到勤洗手、戴口罩、不扎堆，不接触小动物，远离病毒，养成良好的文明礼仪及日常卫生习惯，倡导合理膳食、适量运动、规律作息等健康生活方式。后续还可继续开展生命安全、抗疫感恩教育、爱护生物、敬畏大自然等主题教育。
8.关注特殊群体。重点关注个隔离过的师幼心理状况，有针对性进行心理疏导，需要时请求权威部门给予适当心理援助。关心关爱防疫一线医护人员子女、留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难幼儿，因疫情致困的幼儿等，在生活和学习上给予关爱帮扶。
9.全面做好每天园区卫生消毒。严格落实《幼儿园疫情防控指南》和我园卫生消毒制度，加强每天公共卫生、教寝室、功能室、科室等卫生消毒密度，增加空气消毒次数，每天定时开窗通风换气不少于3次，每次不少于30分钟，保
-20-
持空气流通。垃圾日产日清，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，废弃口罩放置于专用垃圾桶，保持整体环境干净、卫生。操作人员自身做好有效防护，并规范操作，妥善放置与保管消毒物品，杜绝安全隐患。
10.食堂从业人员严格规范操作。加强对食堂人员的健康管理和个人卫生防护，严格晨午检制，保持健康上岗。工作期间均应佩戴一次性帽子、口罩、手套，制作与烹饪过程要卫生规范，生熟分开、烧熟煮透，勤洗手、严消毒。严禁外来人员入厨房，接受人戴口罩与手套，并保持一定距离在食堂外验收。送餐餐车封闭管理，分餐、错峰发放餐食。适当延长供餐时间，用餐时避免面对面就座，保持间距，不互相交谈，践行“公筷行动”，文明就餐，避免交叉感染。
11.高温蒸汽消毒。幼儿餐具、口杯、擦嘴巾等用品用后及时进行高温蒸汽消毒。
12.幼儿床上用品洗晒管理。幼儿床上被褥每周洗晒一次，为避免交叉感染，减少家长入园次数，家长需为幼儿自备一套换洗被褥，每周五幼儿吃完中午饭离园，下午家长分批错峰来园给幼儿铺上干净的被褥，带回要洗晒的被褥，随后，保育员做好卫生消毒。
13.取消一切园内集体活动、大型活动。
14.调整幼儿一日活动安排与组织开展。本着健康第一、防患于未然的原则，根据防控指南要求，对幼儿在园一日活
-21-
动各时段进行了应对调整，具体防控细则要求附后。
幼儿园心理危机突发事件应急预案
一、指导思想：
1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
3、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。
二、具体工作：
1、加强高素质教师群体的培养;2、为了更好的上好心理健康教育课，加强集体备课工作;3、实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。
4、创建心理健康教育网络，形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教
-22-
育网络，为孩子的身心健康做出努力。
三、具体实施：
1、教师自身的心理健康维护
教师的职业是一种崇高的特殊的职业，正如雅斯贝尔斯所言：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。然而教师也是一个普通的人，职称评定、业务竞争、应试教育、社会对教师的期望，家长和教师之间的人际关系，生活中的压力和工作中的竞争，会让教师产生不同程度的心理压力，会产生这样或那样的心理问题。教师的言行对幼儿的心理发展成长起着重大而深远的影响。要让幼儿具有良好的心理素质，教师先要有良好的心理素质，要提高幼儿的心理健康水平，教师要有较高的心理健康水平，为此我园制定了以下措施：
(1)每星期三晚上对教师进行一次心理健康教育内容的培训。(形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等)(2)上好健康教育课。教师备好心理健康教育课教案，并组织听课。
(3)组建教师心理咨询志愿者队伍。
2、重视知行统一，把幼儿的心理健康教育纳入日常教育活动中
-23-
只有思想、理念上的重视，而没有完善的幼儿心理健康教育的机制、系统的幼儿心理健康教育理论体系和教育内容相支撑，是不能很好落实幼儿的心理健康教育的。因此，在重视幼儿心理健康教育的基础上，尊重幼儿，关注幼儿，把心理教育理念上的重视落实到教师的教育教学行为当中。根据幼儿身心发展的特点和实际需要，制定适合幼儿心理健康教育的教育模式、教育目标、主要内容与途径，同时结合各学科教学，运用教育技能技巧，措施如下：
(1)教会孩子掌握几种放松心情的好方法。
(2)设立师生互动交流版面。让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。
3、营造良好的教育氛围，注重家园教育的一致性
家庭是孩子成长的第一所学校，承担着对孩子的情感、性格、意志等心理品质的培养。因此家长也是幼儿心理健康教育中的主要实施者，同样需要有较高的心理健康水平。利用多种形式对家长加强心理健康系统知识的培训，普及幼儿的心理健康知识，对家长来说更显重要。为了孩子的心理健康，家长们应创造一个和谐、美满的家庭环境;帮助孩子树立正确的人生态度、学会正确认识事物;做情绪的主人，以平静的情绪对待生活中的矛盾，在逆境中保持心理的平衡，教育孩子学会正确对待自己，积极鼓励孩子多参加集体活动，丰富孩子的精神生活;培养孩子的幽默感，有利于培养孩子
-24-
健康的心理，因此我们教师应该与家长多沟通;针对部分家长组织一些培训。(形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等)四、具体工作安排：
1、心理健康教育活动方案安排：
小班心理健康教育活动：《开开心心上幼儿园》、《一起玩，真快乐》
中班心理健康教育活动：《让自己高兴》、《孤独的小兔》
大班心理健康教育活动：《我高兴，我快乐》、《困难不可怕》
2、班主任心理健康内容的相关培训：
小班年级组心理健康讲座;中班年级组心理健康讲座;大班年级组心理健康讲座;3、对个别特殊生进行心理疏导，并做好个案研究;4、家长心理健康讲座;
-25-
篇三：幼儿园疫情防控演练流程与应急处理流程
幼儿园新冠病毒疫情防控应急演练活动方案及流程
活动目标
为进一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期冋安全防范工作，提升校园应急
突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定。
活动准备
额温枪、防护服、护目镜、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的84消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、洗手机器人、晨检机器人、废弃口罩桶、观察室、隔离室（园后门处）、隔离带、警棍、钢叉、盾牌、警用催泪剂等
具体活动方案及流程
为进一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期间安全防范工作，提升校园应急突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定，经研究，我园决定开展疫情防控应急演练，具体方案如下：
一、成立校园疫情防控应急演练工作领导小组。：
（一）
总指挥：园长闫明霞（负责整场演练的调度与指挥）
（二）
总指导：副园长苏宝彦（负责进行现场指导）
（三）
成员：
（四）
现场报告：由办公室负责（雒）。
工作职责：第一时间向全园师幼发布疫情信息，指令相对应人员及时到位。第一时间报告园领导，并执行《神木市美好五龙聚幼儿园新冠病毒引起的肺炎防控预案》等相关预案内容。
（五）
应急联络组：由总务保卫处（后勤）负责（呼、高）。
工作职责：做好演练前防疫物资的各项准备工作，并及时做好演练时的沟通协调。
（六）
医务救护组：由保健医负责（李、王）工作职责：负责现场救护，若有必要，联系120。做好善后工作，避免和减少师幼的人身损失，必要时开展心理干预。
（七）
摄影通讯组：由办公室负责（仙仙）。
工作职责：第一时间摄影、录像，釆集精彩镜头，进行通讯宣传报道。
二、演练时间、地点
（一）
演练时间：2020年4月9日
（二）
演练地点：园硬化区、大厅、大一班活动室、操场、大一班卧室
三、演练物资
额温枪、防护服、护目镜、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的84消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、洗手机器人、晨检机器人、废弃口罩桶、观察室、隔离室（园后门处）、隔离带、警棍、钢叉、盾牌、警用催泪剂等。
四、演练人员（一）执勤保安：（二）总务保卫处（安全）：
（三）
总务保卫处（后勤）：
（四）
保健医：（五）演员分配：
家长
----幼儿
_班主任一一班级教师一一值班教师一一
消杀人员一（六）演练要求：
①所有人员均按要求佩戴口罩（口罩自备），所有参与演练人员还需戴一次性手套，穿园服，保健医需穿防护服，戴护冃镜，保安需穿防刺背心。
②人员的不良反应包括：体温37.3°C以上、干咳、呼吸困难等（凡有目测可见的不良反应，相关演练人员直接请假，不得来园；到园后一经发现，园里直接启动应急预案，相关师幼进入隔离点。
五、演练内容
(一)情景1：入园前准备每天早上入园前，幼儿及教职工在家自测体温，并上报给各班班主任，由各班班主任收集幼儿体温监测情况，办公室收集教职工的体温检测情况。
当值教师提前30分钟入园，在园入口处接受值班领导体温检测，并做好入园登记。
当值教师到班后立即打开本班教室、卧室门窗，做好通风、消毒工作和幼儿入园前相关准备工作。
早上7：50,大一班的幼儿返学复课，家长送至警戒线处，幼儿之间需保持至少1.5米的距离。幼儿自己站在点位上接受保健医、值班领导、门卫的体温检测，无异常则进入。
（二）
情景2：幼儿入园晨检
早上8：00,正逢幼儿入园晨检，保健医李建霞（口罩、防护面罩、隔离衣、额温枪）有序测量体温，两名保安人员（口罩、一次性手套、钢叉、警棍）在相关岗位上保护幼儿安全。幼儿按照地面标识保持1米左右的距离排成2列从园入口处进入，家长则站于警戒线外，入口处有晨检机器人及保健医在园门口检测幼儿体温，并对幼儿进行消杀（由
王艳负责），幼儿在洗手机器人处进行洗手完毕后，回到班级，班级门口需有教师对幼儿再一次进行体温检测，并做好登记。幼儿全天需佩戴口罩……
此时，保健医李建霞检测发现一名幼儿体温异常，37.3°C且伴有咳嗽症状，李建霞立即向值班领导呼晓艳及园长反应情况，呼晓艳迅速联系班主任，并要求班主任联系家长，我园立即启动《神木市美好五龙聚幼儿园疫情防控应急预案》。此时，李建霞将额温枪交由另一名值班教师手中，并将该名幼儿转移至隔离室，保健医李建霞对该幼儿重测体温、并询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等。保健医李建霞及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，待幼儿及家长成功转移后，消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。
（三）
情景3：用餐佩戴口罩进入教室，教师分发餐食时需先进行手部清洗消毒，佩戴口罩、一次性手套及帽子为幼儿分发，幼儿需在提前安排好的对角线座位入座，就餐过程中无交流，如需添加饭菜要举手，教师统一添加。
此时，班级教师发现一名幼儿有呕吐现象，教师随机对幼儿进行了体温检测，体温N37.3C,班主任迅速上报本年级包抓领导刘利霞，并通知家长，此时，该幼儿将被迅速转移至隔离室，包抓领导迅速上报保健医，保健医王艳对该幼儿重测体温、并询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等。保健医及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，家长及时来园，并在保健医的指导下带领幼儿去就近医院的发热门诊做进一步的检查处理。消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。
（四）情景4：区域活动时
大一班教师正在组织幼儿看图书，其中一名幼儿却趴在桌上休息，这时教师发现异常，立即询问幼儿情况并用额温枪测量体温，体温N37.3C。教师随即与家长、年级包抓领导刘利霞联系，并将幼儿迅速送至我园隔离室进行观察，并由保健医做进一步检查。保健医立即对幼儿测量体温并做进一步检查，并及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，家长及时来园，并在保健医的指导下带领幼儿去就近
医院的发热门诊做进一步的检查处理。消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。
情景5：喝水、如厕、盥洗
幼儿在教师带领下分批至卫生间，之后在洗手池进行手部清洗和消毒工作，教师需为幼儿强调七步洗手法，配班老师在幼儿用完厕所后立即冲洗、消毒幼儿便坑和洗手池。幼儿洗完手后，教师组织幼儿喝水，（幼儿排队取水，每人间距至少1米）班级教师在幼儿喝完水后需立即清洗门杯，把冲洗的口杯放进消毒柜，与没使用的口杯分开上下层放置，以便要多次喝水的幼儿使用。
情景6：午睡
午餐后，配班老师及时做好桌面及教室环境的清洁、消毒工作，同时把幼儿毛巾、室内外及卫生间拖把用84消毒水浸泡之后，拿到阳光下暴晒。午睡时，幼儿一上一下错开睡，不头挨头。两名值班老师做好体温检测、记录工作。有异常及时处理并报告。午睡后，班级教师要互测体温并记录。
情景7：户外游戏
户外游戏时要求分年级、分班级、分时冋段进行，必须在教师的带领下组织有序开展，切不可扎堆游戏。游戏结束后需要求班级教师严格按照七步洗手法去教授幼儿洗手，情景8：离园
下午离园前班级教师做好晚检工作，最后测一次幼儿体温，（1人监测，1人记录），拍照发到班级群，供家长了解幼儿体温情况。班级教师对幼儿进行离园前的安全卫生防护知识教育，并组织幼儿排队，在规定时间带至幼儿到达等候地点交接于家长手中。家长排队等待时，需按要求至少保持1.5米距离。各年级错峰离园。幼儿离园后，各班老师按照疾控部门要求对班级环境进行彻底清洁消毒，专职消毒人员对园所大环境再进行全面消毒。
情景9：因事请假
教师做好幼儿因事缺勤登记，每天按时上报榆林教育云自身健康情况。考勤领导需认真做好教职工及班级考勤登记，教职工需填写《教职工请假审批表》或
《教职工外出审批单》，找相关领导签字后，方可请假时间结束后需及时销
假，身体检测一切正常后，方可入园。
情景10：突发事件
午休时，一名家长（雷庆扮演）预来园，并把摩托车车停在我园大门口，②保安进行例行测温，发现其体温37.3C,要求其进入园内隔离点。不料，该人员不服从管理，并把口罩拉下，伴有吐痰等行为。①保安迅速抽出随身警棍，②保安用钢叉与其周旋。②岗保安用钢叉将其压倒在地，①保安手持警棍保持警戒，并上报值班领导呼晓艳。值班领导及时向园长反应，并用话筒组织幼儿远离相关区域，且立马拨打110等电话请求支援。制止后的处理：①1号保安人员将该名家长带入隔离区，并用钢叉禁止该家长离开隔离点。专业消杀人员用装有调配好的84消毒液消杀罐对该家长车辆、该家长活动区域、接触器械等进行消毒；之后，②保安人员将车窗紧闭，并将车开到园所附近、不影响通行的区域停放好后，在车内等候通知消毒。①保健医拨打120（务必由120车辆接走）与120医务人员签接诊单上报市疾控中心。演练结束后，所有参与此次活动人员集体进行总结反思，对不足之处提出意见或建议，细化改进，争取让此次疫情演练有所获、有所得。
篇四：幼儿园疫情防控演练流程与应急处理流程
幼儿园疫情防控应急预案
为了提高我园预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力，最大限度消除疾病带来的威胁，确保幼儿园师生的身心健康和生命安全，确保教育教学工作的正常开展，xx结合自身实际情况，根据《xxx》等法律xx的有关条款，特制定出本应急预案
一、工作目标
1、在幼儿家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治知识的教育力度，提高广大幼儿的自我保护意识。2、坚持每天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告，做到早发现早报告早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发性疾病和传染病在校园蔓延。
二、工作原理
1、预防为主、常抓不懈。
幼儿园是各类疾病高发的场所，一旦出现疏忽和遗漏，就会带来不可抵挡的危害，幼儿园师生生命健康就会受到极大的威胁，因此，幼儿园的传染病防控工作应该是不可疏忽的重要工作之一，针对当前各种传染病高发情况，应加大宣传力度。宣传防范传染病和传播性疾病的知识，提高幼儿的防护意识和校园公共卫生水平，全力杜绝传染病在园的传播，必要时实行长效机制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有备无患。
2、依法管理、快速反应。
严格执行国家有关法律，对突发性流行病和传染病的防预、疫情报告控制和救治工作实行依法管理，对于存在瞒报和忽略等违法行为，依法追究责任。幼儿园成立突发性疾病和传染防治领导小组，针对可能出现的传染情况，建立预警机制和医疗救治机制。要坚决做到快速、及时、完善、稳妥地处理，强化各方投入，增强应急能力，最大限度的确保幼儿园师生的安全。
三、组织管理
成立预防和控制传染病疾病应急处置工作领导小组。组长：副组长：成员：
幼儿园成立以园长为组长的预防和控制传染病应急处置工作领导小组，具体负责落实幼儿园突发事件防治工作，主要职责如下：
1、根据上级教育主管部门的有关精神和本地方的实际情况，制订出本园突
发流行性疾病和传染病的预防处理预案。2、健全和落实突发事件责任制，检查督促幼儿园各班级预防突发事件措施的落实情况，责任到人。3、广泛深入班级，定期开展突发性流行疾病和传染病的防治宣传教育工作，在幼儿学习生活中普及突发事件预防知识，提高幼儿的应急处理能力。4、建立和完善幼儿的每日的晨午检记录，及时掌握幼儿的身体状况针。对可能出现了突发性流行疾病和传染病坚决做到：及时发现、及时治疗等一系列的反应措施，确保幼儿园的教育教学的正常运转和幼儿园师生的身体健康。5、如发生流行性疾病和传染病，要及时向上级以及有关主管部门汇报，并配合有关医疗部门做好防治工作。6、所有应急小组领导成员的通讯方式，要24小时保持畅通
四、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的登记分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件，结合本园的特点和实际，在必要时启动相应的突发事件应急预案，做出应急反应。
1、在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急相应。一是立即启动一日一报告制度和加强疫情的通报，二是加强幼儿园各个班级以及园内外公共设施的卫生状况检疫工作，积极采取消毒措施确保幼儿园的安全，三是加大对园进入进出人员的检查工作，最大限制的防治疫情进入校园。
2、发生重大突出事件的疫情启动第二级应急相应。一在园内开幼儿园的幼儿定时检测，检查身体状况，发现健康问题，及时排查和及时救治，二及时向上级有关部门报告，三是加强加大对幼儿园的消毒力度，配合上级医疗有关部门做好隔离工作，最后及时通告疫情防控情况。
3、所在地区发生特大突发事件，应启动第一应急相应。一封闭式管理，严格控制外来人员进入幼儿园，二全面掌握进出幼儿园人员的情况，发现问题及时上报，三幼儿园加大监测防控力度，对幼儿园各个公共设施、场所进行彻底消毒，确保校园安全。四加大防控和监测力度，做好疫情的防控情况公布。
4、园内出现疫情后，应启动应急预案，针对感染的幼儿和老师及时进行隔离，同时向上级有关部门通报情况，加大力度排查幼儿园的.感染人数，有关部门到来后，通过排查对幼儿园师生进行检测，对幼儿园进行隔离，杜绝感染者离园，根据疫情的发展状况制定出解决方案，最大限度的控制和消灭疫情的扩散，维护幼儿园的安全。
工厂（企业）疫情防控应急预案
近期，xx等地接连爆发了xx病毒疫情，为有效预防职工在工作中受到猪流感病毒感染，确保不发生猪流感疫情，结合工厂实际，特制定本应急方案：
一、成立应急处理工作领导小组
组长：副组长：成员：xx等部门干部职工随时做好应急准备，一旦出现紧急情况，坚决服从工作安排。
二、具体工作措施
（一）加强对全厂干部职工的教育和动员，做到全厂上下统一思想，统一认识，团结一致。（二）科学统筹，合理分工，各部门职责明确，协调一致。（三）密切与农业、工商、防疫等部门的联系，建立信息互通机制，加强沟通协调，及时掌握情况。（四）严格落实各项安全卫生防护措施。职工在死禽畜收运、打捞、处理过程中严格做好戴口罩、手套，穿雨鞋、防护服等安全防护措施以及消毒灭源工作，确保不发生感染事故。（五）建立处理情况报告制度。业务部门每天做好处理数量、病猪来源等情况登记制度，发现异常及时向领导小组和市环卫局报告。（六）做好职工健康监测。每天班前对参与一线作业的员工进行体温检查，对有发烧、眩晕、呕吐等症状的员工立即进行隔离并送医院诊治，做到及早预防、及早治疗。（七）做好化制室各类处理工具的保养和维修工作，确保状态良好；劳动防护用品储备充足，质量良好。（八）合理调配调度车辆，确保车辆性能良好，以利于随时出车收运。（九）做好锅炉蒸汽供给工作，确保死禽畜处理彻底，实现无害化。（十）做好宣传工作。及时收集关于猪流感疫情的信息和预防知识，制作宣传小册，出版专题墙报，增进职工对疫情的了解，提高职工防范意识。
三、工作要求
（一）加强组织领导。贯彻落实组长负总责，部门各负其责，一级抓一级，层层抓落实的应急责任管理机制。
（二）坚决服从指挥。坚决服从xx的部署安排，从讲政治、保安全的角度将防猪流感工作严抓落实，做到领导率先带头，部门积极响应，职工积极参与。
（三）确保死禽畜处理安全及时。各部门要密切注意相关信息动态，反应要迅速，配合要到位，行动要果断，处理要安全及时。
篇五：幼儿园疫情防控演练流程与应急处理流程
最新幼儿园疫情防控演练方案
目的是：
提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉
并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急
指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。
依据是：
国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防
控指南，结合本园实际。
1演练目标
1.严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定;2.检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在
的缺陷，并尽快进行完善;3.落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报;4.提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
2物资准备
1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅;2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手
液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记;3.参预演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班
教师、配班教师、拍摄人员;4.玩具娃娃一个(扮演幼儿)，或者邀请几名幼儿参加，或者由老师
扮演幼儿;5.疫情相关上报部门的联系电话表。
3演练开始前的准备
演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演
练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图
,对演
练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情
防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领略、落实。
4情景演练流程
幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进行
分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。
01家长送孩子入园时
演练地点：幼儿园大门口
参预人员：保健医、保安、主任教师、配班教师
工作流程：
1)入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意
保持间距
1米(可用圆点或者标志物提醒间距)，保健医测试幼儿体
温并做好记录。
2)晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在
园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然
后在流动水下，按七步洗手法洗手。
3)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后
带领幼儿进入班级参加晨间活动。
02幼儿入园前发现异常
演练地点：幼儿园门口
参预人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员
情景描述：
一位幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩
子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为
38.5℃)。
工作流程：
幼儿园保安即将告知家长幼儿不能入园，并让通
知家长即将带幼儿回家歇息。
03幼儿体温正常时入园
演练地点：幼儿园晨检室
参预人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关
老师
情景描述：
一位幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园
流程进园，并开展正常的幼儿园生活。
工作流程：
1)一位幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正
常，由班主任将幼儿带进晨检室。
2)幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程子细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒(防疫需要，“一摸”应取销)。
3)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后
带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法
洗手。
04教职工入园检查
1)入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职
工测量体温并做好记录;2)检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒;3)保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园;4)幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。
05幼儿在园期间发现恶心呕吐症状
演练地点：幼儿园班级课室
参预人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级
保育老师
情景描述：
一位幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园
流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一位幼儿
蓦地在课室里浮现恶心呕吐。
工作流程：
1)班主任即将给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将
呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。
班
级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活
动室。
2)班主任即将打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就
医，负责人向疾控部门报告，拨打医院电话，保健医生在隔离室
细心照应患病幼儿。
随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇
四周。
3)班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。
清理前，确保教室门窗均打开;清理过程
中，保持空气流通。
4)家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通
道出入，并送至幼儿园正门口。
保健医生跟家长沟通幼儿身体状
况，应等待医院人前来接诊。
最新幼儿园疫情防控演练方案
一、组织机构
组长：园长
副组长：教学主任
组员：保健医生、各班老师
二、演习时间及地点
时间：
2022年
5月
3日
地点：湘江国际小区幼儿园内
三、演习内容和目的内容：幼儿园复课后全园一日流程
目的：检视各岗位是否能熟练执行疫情防控
四、演习前筹备工作
(一)培训准备
对全体教职工进行关于新冠肺炎与传染病防控相关健康知
识学习以及岗位(保健医生、保教师、炊事人员、保洁、保安)一
日流程健康管控点的培训
(二)物资准备
园所各岗位一日生活流程所需用品及教具，物品包含：
晨检
用具、消毒用具、室内及户外教具、厨房用品、分餐及食品留样
用具等。
五、演习过程
(一)入园前及晨检演习
考核项：入园前准备、幼儿晨检、晨间接待、消毒工作
晨检演习操作细则：
给幼儿测量体温及服药登记__足底消毒
__手部消毒及全身查看__领取健康卡__接待老师领入教室。
(二)午餐及午睡演习
考核项：
厨房检查、午餐准备、午餐进餐、午接、通风消毒、午睡巡查;午餐及午睡演习操作细则：
餐前桌面清洁__餐前洗手{七步洗
手法}__餐桌礼仪__铺床__进餐要求{餐后擦嘴，整理餐桌}__餐后
散步__午检__午休及守睡__起床。
(三)教学活动演习(室内
+户外)
考核项：
教学活动组织、盥洗标准、户外活动组织;教学活动
演习细则：
小组教学和集体教学要求__盥洗标准{如厕，洗手，插
卡}__户外活动准备及教师站位与配合。
(四)离园
考核项：餐食留样检查、晚检、清洁工具、离园、放学巡视
注：各岗位工作内容及标准详见五岗位一日流程健康管控点;离园实操演习细则：离园整理__离园活动__家长交接__离园
消毒。
错峰离园接送时间安排：
小班：
4:20-4:40;中大班：
4:45-5:3六、实战指导总结
领导小组根据岗位一日流程健康管控点进行专业评分并指
导，评分可从环境准备、操作规范、消毒过程、应急处理、安全
保障等多方面综合考虑，保障园所安全复课及维持正常的教学管
理。
湘江国际小区幼儿园
2022年
5月
3日
最新幼儿园疫情防控演练方案
演练即是实战!为做好疫情后幼儿园开学准备，确保各项工
作顺利开展，特制定《幼儿园防控应急演练预案》，供各幼儿园
结合实际实行演练。
演练前，园长组织召开疫情防控演练视频会议，宣布疫情演
练领导小组及疫情演练领导小组的成立，详细部署各个应急疫情
处理流程，分配摹拟任务及安排岗位角色，确保防控演练的有序
性和科学性。做到精心策划、统一部署、有序演练。
一、演练口号：
宁可十防九空、不可失防万
宁可严十分、不可松一毫
二、演练目的提高全员对疫情的防控意识及对防控工作的高度重视。
落实开学后家长接送制度，使全体员工掌握家长接送幼儿的新规定，知晓每一个人的工作流程及担当的责任。
检验全体员工对疫情现场应急处理能力，建立快速反应和应
急处理机制，及时采取措施，确保师幼员工健康和安全。
落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报。
三、演练准备
(一)演练分组及人员职责
①疫情演练领导小组
★组长：园长(总指挥)★副组长：后勤主任(副总指挥)
★组员：各班级班主任
★职责
☆负责对疫情相关工作统一领导,统一部署,协调关系。
☆遇突发疫情迅速控制局面并根据情况配合相关部门按要
求实施工作部署。
☆指导检査园所防控措施落实情况，发现问题及时处理。
②疫情演练工作小组：
园长负责分组及制定各组职责，使每一个人都清晰自己应干什
么，怎么干?⑴疫情协调组：组长：
__
成员：
__、__、__、__、__、__★职责：
负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等。根据上
级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停
课的时间。
☆班级或者年级范围等。
☆综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置
流程。
⑵疫情监测组：组长：
__
成员：
__、__、__★职责：
☆负责全员体温监测及晨午检。
☆疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患儿的活动轨迹和
接触对象情况。
☆对患儿持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及
幼儿加强后续观察和情况排查。
⑶救治处置组：组长：
__
成员：
__、__.职责：
☆疫情发生后，即将组织患儿隔离和初步诊断救治，利用广
播通知各班教师即将住手室外活动，回到班级。
☆确保发热幼儿隔离通道和其他师幼疏散通道相互独立，避
免交叉感染。
⑷对外联络组：组长：
__
成员：
__.职责：
☆浮现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长。
☆按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。
☆协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工
作。
⑸消毒防疫组：组长：
__
⑹成员：
__、__
.职责：
☆负责对浮现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。
☆根据有关规定做好相关班级、洗手间、公共场所等消毒工
作，并对隔离室进行终末消毒，同时做好记录。
⑺宣传教育组：组长：
__成员：
__★职责：
☆负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师幼及家长情绪。
☆对隔离的幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌，保持积极
健康的心态。
(二)物资准备
①防护用品：
口罩、一次性手套、体温枪、免洗消毒洗手液、纸巾、员工体温测量记录表等。
②服装：保健医、保安员、厨师、教师园服。
③标牌：家长、幼儿。
④晨检物品：晨检桌椅、体温枪、手电筒、晨检卡、晨检记
录本等。
⑤疫情上报相关部门的联系电话表。
四、情景演练
(一)教职员工上班检查情景：
★演练地点：幼儿园保安室
★参预人员：保健医、保安员、教师、及疫情监测组成员
★演练要求：参预人员全程戴口罩
★演练过程：
☆早晨入园前，疫情监测组在园所保安室体温测量处，对全
体教职员工进行测量体温，并做好每人的记录。
☆检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒后，方可
进入园区。
☆体温温度超过
37.2度以上的员工，不得进入园区，劝其
回家歇息或者就医。
☆疫情监测组还需对全体员工进行午检，测量体温正常者继
续工作，故意外情况的即将报告园长，视情况进行隔离，或者去医
院就医。
(二)家长送孩子入园情景
☆开学后,幼儿园实行各班级错峰、错时入园
,园所需提前计
划并安排好家长接送幼儿的规定。
★演练地点：幼儿园大门口
★参预人员：保健医、保安员、教师、园长及其他行政人员
★演练要求：参预人员全程戴口罩
★演练过程：
☆家长送孩子入园(一位教师贴着家长的标志充当家长,另一
名教师贴着幼儿的标志充当幼儿)在园所大门外的体温测量处有
序排队，间距为
1米。
☆保健医着护士服,戴口罩、帽子、手套，先测试幼儿体温，再进行一模、二看、三问、四查，并发晨检卡、做好晨检记录。
☆保安员站于园所大门的正中央
,兼顾园所大门内外的安全
秩序。
☆园长及其他行政人员,站于事先确定的合理位置,维护入园
秩序,及时解决相关事宜。
☆晨检通过后,家长在指定位置将孩子交给主班教师
,主班教
师会在园所大门口内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置
衣物及晨检卡，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
☆晨检未通过的幼儿，劝其家长带幼儿回家歇息或者去医院就
医。
(三)家长接孩子离园情景
☆开学后,幼儿园实行各班级错峰、错时离园，园所需提前计
划并安排好家长接送幼儿的规定。
★演练地点：幼儿园大门口内
★参预人员：
主班教师、配班教师、保健医、保安员,园长及
其他行政人员
★演练要求：参预人员全程戴口罩
★演练过程：
☆确定好各班级错峰离园，例如：离园时间定为：
小班
17:30、中班
17:45、大班
17:55。
☆家长接孩子离园(一位教师贴着家长的标志充当家长，另
一位教师贴着幼儿的标志充当幼儿)教师根据自己班级的离园时
间，主班教师与配班教师一并带领幼儿到挨近大门口的操场等候
家长来接。
☆在幼儿离园的过程中，保安员站岗在幼儿园大门口内侧，保护孩子离园安全。
☆园长及其他行政人员，站于事先确定的合理位置，维护幼
儿离园秩序。
☆保育教师则在教室清洁与消毒，最后离开教室前打开紫外
线消毒灯进行空气消毒，并告知保安员关闭紫外线消毒灯的时间。
(四)幼儿在园生病情景
★演练地点：幼儿园班级活动室
★参预人员：主班教师、配班教师、保育教师、保健医
★演练要求：参预人员全程戴口罩
★演练过程：
☆一位幼儿(一位教师贴着幼儿的标志充当幼儿)蓦地浮现精
神欠佳、呕吐、发烧等症状，第一时间保育教师将其送至保健隔
离室，保健医给幼儿测体温，诊断患儿是否患了传染病或者疑似，即将通知园长、家长,视情况与家长商议是否直接送往医院，(一
名教师贴着家长的标志充当家长)如果需要保健医及班级教师陪
同前往。保健医根据患儿情况,向园长、教委、疾控部门报告。
①幼儿园启动传染病应急预案，各个疫情小施，实施全方位
的消毒方案。
☆患儿所在班级彻底消毒
,和与患儿接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新生，不混班，不串班。检疫期满后
无症状者方可解除隔离。
☆患儿在家恢复中，保健医及教师追踪幼儿康复情况，对边
治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服工作
,让他们在家中治疗
歇息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告才干回班。
五、演练总结
演练结束后，参加演习的教职员工进行总结，肯定成绩、找
出不足，并提出自己的意见和建议，由保健医采集整理，写出报
告。
总之，经过这次的应急演练，全体教职员工对幼儿园防疫突
发应急方案会有更加具体的认识，为开学后的防控工作奠定了基
础，坚信把防控工作做全做细，做实做透、就一定能打赢开学准
备这场“战役”。
篇六：幼儿园疫情防控演练流程与应急处理流程
幼儿园疫情防控演练流程
幼儿园疫情防控演练流程
为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎防控开学应对工作，提高防控水平和应对能力，最大程度地减少新型冠状病毒对幼儿健康和校园安全稳定造成的危害，特模拟无幼儿疫情防控应急演练。
方法/步骤
防控物资准备充足
疫情防控演练会议
演练之前召集应急领导小组成员召开疫情防控演练会议，对演练做出了精密安排和部署，并将演练流程及职责进一步研讨明确和公示，把各个环节的工作要点对应急小组成员的具体分工做详细说明，责任到人。
教职工入园演练流程1.自检后来园：教职工来园(大门口)、所有晨检人员需与前面排队人员保持1米以上距离。
2.量体温：保健医给入园员工量体温（保持距离0.5米以上），体温37.3℃以下同意入园、体温37.3℃以上不得入园。
3.清洁手部：入园员工用免洗手液清洁手部。
4.更换口罩：教职工从外面入园前在大门口自行更换新的口罩。
5.员工进行晨检情况登记。
幼儿入园演练流程1、幼儿入园环节，教职工扮演家长和幼儿，家长依照疫情防控入园要求分时间段分批次将幼儿送至园门口，幼儿分通道按一米以上间隔距离有序排队，入园测体温，检查口腔咽喉、清洁手部、进行入园信息记录。
2、由各班级老师带领幼儿入园，家长不允许进入校园。
3、在班级门口由老师对幼儿进行二次晨检和体温登记。
突发应急事件处理演练1、入园时发现幼儿体温异常
入园时检测幼儿体温为37.3℃，有异常，保健教师应询问在旁家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊,班主任做好病因追踪记录，如有异常及时上报。
2、入园后发现幼儿体温异常
（1）
幼儿室内活动时，一名幼儿身体不适，体温高于37.3摄氏度，班主任老师应立即向保健老师上报，并将幼儿送到隔离室。
（2）
保健老师做好全套防护措施
（3）
班任将幼儿送到隔离室后，首先向保健老师报告幼儿相关情况并及时通知幼儿家长，询问家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊。再由保健老师对幼儿进行体温测量并做详细的登记。如有确认情况后，保健老师应立即上报园长处，告知详细情况。
（4）
园长了解情况后立即上报上级部门。
（5）
班级外两位老师有序组织幼儿撤离，到达临时隔离区。
（6）
班级老师联系其他幼儿家长来园接孩子回家居家隔离。
（7）
班级老师对发热幼儿所在的活动室进行消毒液喷洒和擦拭消毒，对相关路径进行消毒液喷洒消毒。
（8）
发热幼儿家长接到幼儿园电话后，应立刻来园，家长到园后，保健老师与家长进行交流，嘱咐家长不要乘坐公共交通工具，家长即可带幼儿离园及时就医。发热幼儿离开后，保健老师对幼儿隔离室进行全面的消杀工作。
幼儿离园演练流程1、在幼儿离园期间，幼儿园实行错时错峰离园。园领导、保安提前到岗履职，班级老师有效组织幼儿排队离园、劝导家长文明接幼儿。
2、教师扮演幼儿，由班级老师带领，按演练要求离园，且前后左右间距1米以上列队。家长在园门外等候，依次接到幼儿后从指定通道离开。
演练总结，优化再次演练。
.
篇七：幼儿园疫情防控演练流程与应急处理流程
幼儿园疫情防控应急演练方案及流程
幼儿园疫情防控应急演练方案及流程
保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学
秩序，根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际
情况，特制定本预案。
一、成立传染病防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延。
1、传染病防治工作小组成员名单组长：园长副组长：教学副园
长、后勤副园长组员：保教主任保健医生年级组长各班班长2、传染
病防治工作小组主要职责工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，常抓不懈，健全体系，加强合作，立即报告，快速处置”的原则，提
高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做
好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与
演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进
行隔离，并注意保护好现场，同时根据情况立即向地段保健科、朝阳
教委报告。
二、预防办法和措施
1、加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种
形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。
2、有效措施杜绝传染病发生。幼儿活动室、睡眠室和教师办公
室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，不共
用茶具、餐具，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。
三、应急处置
1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组
织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家属，马上送
医院诊治，同时立即上报地段保健科和教委学前办。
2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进
行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅
速切断感染源防止疫情扩散。
3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。
4、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿
园应对病人作跟踪了解，病人病愈返校时须出示医院有效证明。
5、传染病发病期停止办理新生入园手续。
四、信息报告发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先
向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向教委应急...幼儿园疫情防控应急演练方案及流程
为认真做好幼儿园疫情防控常态化工作，切实保障师幼身体健康
和生命安全，细化落实处理幼儿园复园后的各种疫情突发事件的方法,预防、控制和
消除传染病在园内的发生和流行，密切关注疫情防控的最新动态，采取科学有效的防护措施。结合本园实际，特制定本演练
方案，指导幼儿园全体师幼开展疫情防控实战演练活动。
一、演练前准备工作
（一）成立演练领导小组
组长：园长（负责统一调度，现场指挥，制定疫情防控应急预案
及演练方案。）成员：全体教师（负责幼儿每日晨午检体温测量，疫
情发生后，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触
者，对所在班级进行全面消毒，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医
学观察幼儿进行心理疏导。）
（二）演练前准备
1.
公布幼儿园疫情防控工作应急预案及演练方案，明确各教师岗
位职责，并对各个环节工作要点作详细说明。
2.
完善疫情传染病及突发公共卫生事件报告制度，并对上学期的演练工作提出建议，查找存在不足，提高演练有效性。
3.
查看防疫物资储备，提前准备演练所需的防护服、罩、橡胶
手套、消毒液、消毒喷雾器、紫外线消毒灯等。
、演练时间及地点
时间：2021年9月9日上午9点
地点：园门、操场
三、演练内容和步骤
（一）场景一：入园流程演练
1.
幼儿园大门是预防和控制校园疫情的第一道防线，是疫情防控
常态化的关键所在，值班老师要提前换好防护服，戴好罩、手持体
温检测仪对幼儿及家长进行体温检测及登记。
2.
坐校车与家长接送幼儿排成两队，前后保持一米左右间距，检
测人员用测温仪对幼儿逐个进行体温检测记录，体温正常、无其他症
状者，有序进入自己班级。
3.
各班班主任对幼儿进行晨检，主要检测体温、精神状态等情况。
4.
当在园门或者班级发现体温异常幼儿，由专人带至隔离室，用水银温度计对幼儿体温进行检测，同时将此幼经过的通道进行消毒
封闭处理。经体温检测、询问外出、在医院初步诊断等情况确定为新
冠疑似病例，立即启动上报程序，层层上报，并由班主任教师通知幼
儿家长，家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，出示形
成码，给家长消毒，并让家长签字，同时向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
5.
全园进行全面消杀工作，并安抚家长情绪，做到不传谣、不信
谣。
（二）场景二：户外活动演练
1.
幼儿园各班错峰组织户外游戏活动，在玩滑梯时发现一名幼儿
精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后班主任老师将该幼儿迅速带
离进行体温检
测，检测后发现体温仍然异常，并将情况报告到疫情监
测人员处。
2.
异常幼儿由专人带至隔离室，用水银温度计再次对幼儿体温进
行检测，由班主任排查与此幼儿的密切接触人员。
3.
其余幼儿在班主任的组织下有序撤离到备用教室。
4.
经体温检测、询问外出、在医院初步诊断等情况确定为新冠疑
似病例，立即启动上报程序，层层上报，并由班主任教师通知幼儿家
长，家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，出示形成码，给家长消毒，并让家长签字，同时向幼儿家长了解孩子近14天内有
无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
5.
全园进行全面消杀工作，重点对户外大型玩具及幼儿所在班级
进行消毒，并安抚家长情绪，做到不传谣、不信谣。
四、疫情发生后上报流程
1.
一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向疫情防控领
导小组报告相关情况。
2.
迅速将疑似病例幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次
测量体温，疑似病例幼儿所在班级其他幼儿停止园内常态活动，转移
到备用教室。
3.
立即通知幼儿家长，由家长亲自护送幼儿去定点医院进行专业
诊断。
4.
排查发热幼儿的活动轨迹、入园离园所乘交通工具、入园晨检
或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老
师及其他幼儿
进行体温测量、记录。
5.
幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情
况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报教育局和疾控
中心。
6.
立即全园进行全面消杀工作，尤其是幼儿所在的地点。
7.
加强校园舆情管理，安抚好家长情绪，引导全园师幼及家长发
表相关言论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以
个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
五、总结与反思
经过实操演练，进一步规范了幼儿园疫情防控应急事件的报告和
处理流程，提高了对新冠肺炎的防范意识，保障了新学期幼儿园工作
的安全、有序进行。
幼儿园疫情防控应急演练方案及流程
为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常
开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常
工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调
和处置能力，做实做细开学前的准备工作，？针对这场全国发生的新
冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规，结合本园实际，特制定应急演练方案。
一、演练目标：
1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；
2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；
3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；
4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及
时采取措施，确保师幼员工身体健康和生命安全。
二、物资准备：
1、保健医：身着职业装，佩戴罩及一次性手套、体温枪、纸
巾、教职工晨间体温记录表、园所门摆放桌椅；
2、保安：身着职业装，佩戴罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员无接触登记;3、参与演习的全体人员佩戴罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保安、主班教师、配班教师、拍摄人
员；
4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；
5、疫情相关上报部门的联系电话表。
三、演练开始前的准备：
演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练
会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程
作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预
案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。
四、分情景演练流程：
总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下
几个场景进行演练预防。
（一）家长送孩子入园时
演练地点：幼儿园大门
参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师
工作流程：
1、入园的家长在园所门处的体温测量点，有序排队，注意保
持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并
做好记录。
2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园
所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流
动水下，按七步洗手法洗手。
3、配班教师再次在班级门检测幼儿体温，探测体温正常后带
领幼儿进入班级参加晨间活动。
（二）幼儿入园前发现异常
演练地点：幼儿园门
参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员
情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门保健医测量孩子体
温孩子时，发现体温偏高（额温计测量为38.5C）。
工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家
长立即带幼儿回家休息。
（三）幼儿体温正常时某某
演练地点：幼儿园晨检室
参与人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、相关老师
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程
进园，并开展正常的幼儿园生活。
工作流程:1）一名幼儿在幼儿园门由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。
2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流
程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。
3）配班教师再次在班级门检测幼儿体温，探测体温正常后带
领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
（四）教职工入园检查
1）入园前，保健医在园所门处的体温测量点，对全体教职工
测量体温并做好记录；
2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；
3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；
（五）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状
演练地点：幼儿园班级活动室
参与人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、班级配班老师
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程
进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在活
动室里出现恶心呕吐。
工作流程：
1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕
吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门与保健老师交接。班级保育
老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。
2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动
室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周，3）班级配班老师带好一次性手套、医用外科罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。
4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道
出入，并送至幼儿园正门。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建
议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。
呕吐物处理小知识：
①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹
布等）沾取有效氯50mg/L?1mg/L的高浓度消毒液（或能达到
高水平消毒的消毒湿巾）小心移除;如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料
（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯50mg/L?1mg/L的高浓
度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕
吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒
入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。
②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯5mg/L?10mg/L的消
毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围
内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯
5mg/L?10mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容
器等工具必须用有效氯5mg/L?10mg/L消毒液浸泡消毒30分钟
后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学
生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处
理。
（六）进餐及离园流程
进餐
1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安
全间距，不少于1米。
2）配班老师佩戴罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面
消毒严格按
照消毒步骤进行消毒.3）教师组织幼儿分散进餐，陪班老师依次将饭菜送至幼儿座位
处。
离园
1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记
录。
2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行
室内消毒。
3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。
4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班
紫外线消毒至少1个小时。
五、演习结束工作安排：
演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医
收集整理，并做好记录。
推荐访问:幼儿园疫情防控演练流程与应急处理流程 流程 疫情 演练
