下面是小编为大家整理的2023年度初中八年级科学浙教版八年级上册(2013)_3.2人体激素调节,公开课教案课件教学设计资料,供大家参考。
《人体的激素调节》教学设计 主备人：
王广州 【学习内容】 浙江教育出版社八年级科学上册第三单元第二节。
【学习目标】 1. 描述人体内分泌系统的组成。
2. 说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。
3. 培养学生进行信息收集和分析的能力。
4. 初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。
【课时安排】 三课时 第一课时 【内容段落】 段落一 内分泌系统 ；段落二 激素。
【侧重目标】 侧重目标 1、2。
【评价任务】 完成小组合学 1，评估目标 1；完成小组合学 2，评估目标 2；
【 学习 过程】 一、 先行学习 师：为什么在体育比赛中要禁止服用兴奋剂？ 生：兴奋剂多为激素类物质，服用兴奋剂不仅违背体育道德、破坏公平竞争，而且伤害运动员身体，严重的可导致猝死。
生：世界体坛不断报出“兴奋剂”丑闻，其中最有名的是号称“世界第一飞人”的加拿大短跑运动员本·约翰逊，在 1988 年汉城奥运会上因服用兴奋剂而被取消百米短跑金牌。
生：1960 年丹麦自行车运动员延森在公路自行车赛中猝死。
师：对。激素如果被滥用，会对人体造成伤害。但正常生理状况下，激素对人体生命活动有着重要调节作用。
二 、 交互学习 段落 一 内分泌系统 〖小组合学〗 师：［显示汗腺、唾液腺、肝脏图片］同学们学过的这几种腺体的分泌物是通过什么结构运输的？ 生：讨论、交流（它们的分泌物是通过导管进行运输的）。
师：对，这样的腺叫做外分泌腺。有的腺无导管，分泌物直接进入细胞周 围的毛细血管，随血液循环送到全身，这类腺叫内分泌腺。
人体的主要内分泌有哪些？［显示内分泌系统图片］ 生：说出教师光标所指腺体名称。
师：内分泌系统由各种内分泌腺组成 段落二 激素 〖小组合学〗 阅读相关课文内容，说出激素概念。
在人体内，由内分泌腺分泌的，具有重要调节作用的物质，叫激素。
激素调节主要有什么特点？ 一、微量且高效（激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质与能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。） 二、缓慢但持久（激素调节是一个缓慢的过程，但是激素调节是长时间的，作用效果持久） 三、起调节作用但不主动参与具体工作 三 、 后续 学习 作业布置：
导学新作业 B 第 55、56 页 第 二 课 时 【侧重目标】 侧重目标 3。
【 内容段落 】 内容段落三，激素种类；内容段落四，激素疾病 【 学习 过程】 一、 先行学习 展示书本图片 3-9 ，分析问什么三个人的身高差距如此大，身高越高越好吗 二、 交互 学习 段落三 激素种类 导语：我们通过观察图片不仅知道了人体主要的内分泌腺名称，还知道了它们在人体中的位置。下面就让同学们大展身手，根据课前布置的任务查找到的资料，来说一说各内分泌腺分泌的激素有哪些？它们有什么功能？ 生：积极回答 师强调：激素是由内分泌腺分泌的物质，在血液中含量很少，但是它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着非常重要的调节作用。
师生共同完成激素及其功能的归纳整理：
段落四 激素疾病 导语：人体在正常的激素的调节下保持健康，但是有时候人体的零部件会出现一些问题，比如某个内分泌腺分泌的激素太多了或者太少了，那会对人体产生什么样的影响呢？同样，请同学们说一说你所了解到的由于激素分泌异常引发的疾病有哪些？ 生：积极回答 师：根据同学们的讲述，现在我们就来当当医生，帮助诊所里来的几位病人诊断一下病症吧。
师生共同归纳整理激素分泌异常引发的疾病：
注意区分：侏儒症和呆小症 患者都生长迟缓、身材矮小，但是呆小症患者还有智力低下，生殖器官发育不完善等病症，而侏儒症患者其他都是正常的。
目前，科学家们正在研究一种能促使侏儒症患者增加生长激素分泌的口服药，这种方法更为安全可靠。增加患者体内的生长激素，达到患者身体长高的目的。另外，睡眠是生长激素分泌的“摇篮”，同学们一定要保证充足的睡眠，就能长得更高呦。
三 、 后续 学习 作业布置：
导学新作业 A 第 39、40 页 第 三 课 时 【侧重目标】 侧重目标 4。
【 内容段落 】 内容段落五，胰岛素与血糖含量；内容段落六，胰岛素对血糖的调节作用。
【 学习 过程】 一、 先行学习 课前我们有个任务：调差身边的亲人中有没有糖尿病患者？不知道同学们完成的怎么样？ 糖尿病实际上分为两种，一种是青少年糖尿病，一种是中老年糖尿病。其中中老年糖尿病患者占了很大比例（95%）。我们所了解到的糖尿病的原因是与胰岛素有关的，那我们来看看胰岛素与血糖的关系。
二、 交互 学习 段落五 胰岛素与血糖含量 1、血糖：
我们每天摄取的食物中的糖类物质会在体内转变为葡萄糖，然后进入血液，为身体生长和活动提供能量。血液中的葡萄糖就叫做血糖。
2、血糖含量 早晨空腹测量血糖含量约为 90 毫克/100 毫升——表示每 100 毫升血液中含有 90 毫克的葡萄糖。（医院检验报告单上的血糖单位常用：毫摩 / 升，即 m mol / L ，读作“ 毫摩每升 ” 90 毫克/100 毫升即 5 毫摩/升） 正常生理状态下，血糖浓度相对稳定在 70～110mg／ml 左右（3.90～6.10m mol/L），过高或过低均为病理状态的表现。因此，血糖测定是最常用的临床化验项目之一。
提问：早饭过后，食物被消化吸收，那么血糖含量会上升吗？ 假设三餐过后血糖含量会上升，则一天中血糖含量随时间的变化就是这样的图像（图左）。而实际上，经过科学家的测定分析，人体一天中血糖含量随时间的变化是这样的图像（图右）。
这说明了什么问题？（人体的血糖含量始终在 90 毫克/100 毫升左右）为什么结果会这样？ 段落六 胰岛素对血糖的调节作用。
导语：胰岛素能加速血糖的分解，促进血糖合成糖元储存在肝脏细胞和肌肉细胞内，从而使血糖含量降低。我们看一下 P98 图 3-10，分析胰岛素对血糖的调节：
当血糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量下降；
当血糖含量下降时，胰岛素分泌减少，使血糖含量升高；从而使血糖维持在正常水平。
注意图中的“感受器”：感受器是广泛分布在人体体内的感觉神经末梢，能接受刺激并产生兴奋，不同的刺激由不同的感受器接受。所以从这一点上来看，人体血糖的稳定是由激素和神经系统共同调节完成的。
思考讨论：
当胰岛素分泌不足时，如何设法控制血糖的稳定？（注射胰岛素） 口服胰岛素可以吗？（不可以，因为胰岛素的本质是蛋白质，如果口服会在胃中被消化。） 我国的科研人员在 1965 年的时候完成了结晶牛胰岛素的合成，这是科研上的一个巨大的进步。现在用于治疗的胰岛素主要通过遗传技术利用大肠杆菌来生产。
师结：糖尿病不可怕，可怕的是糖尿病可诱发多种并发症，对人体多种系统造成危害。营养过剩、缺乏锻炼、不规律的生活习惯、过度劳累等可诱发糖尿病。肥胖是糖尿病的第一诱发因素，我们一定要养成良好的生活习惯。在日常生活中，我们要注意控制饮食、避免过度劳累、进行体育锻炼。生命在于运动。
三 、 后续学习 课下完成作业本 教学反思
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