下面是小编为大家整理的用字母表示数教学设计,供大家参考。
第 1 课时 用字母表示数教学设计 一、学习目标 ：
1.你能用含有字母的式子表示数量及数量关系吗？ 2.你会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值吗？ 二、预习卡：
自主学习 自学课本第 52、53 页例 1 和例 2。
自学教材例 1 主题图,理解图意,解决下列问题 三、问题卡：
（1）说出你自己遇到的问题。
(2)爸爸比小红大( )岁。当小红 1 岁时,爸爸( )岁；当小红 2 岁时,爸爸( )岁。
(3)这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄,你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗? (4)想一想:a 可以是哪些数?a 能是 200 吗?为什么? 当 a=11 时,爸爸的年龄是( ) 2.阅读教材 53 页例 2,回答问题 (1)你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗? (2)式子中的字母可以表示哪些数? (3)图中小朋友在月球上能举起的质量是( )千克。
3.你还见过哪些用符号或字母表示数的例子,如( )。
总结：
1. 在省略乘号时，一般要把数字写在字母前面。
2.下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的把省略后的写出来。
2×3 （ ） a×7 （ ） 14＋b （ ） a×a （ ） 5－x （ ） a÷7 （ ） 四、反思卡：
1 1 、小结：用自己的语言说一说这节课学习的内容？ 2、检测（独立完成） 1、在括号里填上适当的式子。
①四年级一班有学生 42 人，其中女生 a 人，男生有（ ）人。
②一份《中国少年报》的价钱是 0.5 元，买 x 份应付（ ）元。
③王师傅 t 小时加工零件 106 个，平均每小时加工零件（ ）个。
④王华身高 1.3 米，李小明的身高比王华高 b 米，李小明的身高 是（ ）米。
2、判断并说明理由。
①a 除 20 的商用式子表示是 a÷20。
( ) ②5 x=20 与 5 x 中的 x 表示的数相同。
（ ） ③ 买 20 个足球共花去 x 元，足球的单价是 x÷20 元。（ ） 3、买价格是 1.5 元/kg 的西红柿 x 千克，应付多少钱？ 当 x=2 时，应付多少钱？ １. . 用字母表示数（一） 一、口算课课练。
8.4+0.7＝ 7.3×0.2＝ 15.3÷3＝ 1.3+0.6＝ 5.9 + 4＝ 0.8×1.2＝ 二、省略乘号写出下面各式。
4×ａ＝（ ） ａ×1＝（ ） 6.8×ｍ＝（ ） ｂ×ｂ＝（ ） x ×ｙ＝（ ） x ×9＋5＝（ ） 三、欢乐对对碰。（连连看） ａ＋ａ 0.8×2 x ＋ x ＋ x 333 ａ2 0.8＋0.8 2ａ ａ·ａ ｍ－（6.8＋3.2） 16 2 ㎡ （28＋ａ）×2 3 x m×m 16×16 ｍ－6.8－3.2 28×2＋2ａ 四、我是公正的小法官。（对的打“√”，错的打“×” ） 1．a·18＝18a。
（ ） 2．ａ 表示两个ａ相加 。
（ ） 3．b 一定大于 2b。
（ ） 4．8a＋16a＝（8＋16）a。
（ ） 5．b＋6 可以写作 6b。
（ ） 五、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。
1.（ａ+54）+46＝ +（ + ） 2．4ａ+5ａ＝（ + ）·ａ 3. ａ－ｂ－ｃ＝ －（ + ） 4．（ａ+28）×ｂ＝ · + × 六、用简便方法计算下面各题，再用字母表示出来。
（1）18.7－8.8－1.2 （2）7.4×9.9＋7.4×0.1 ａ－ｂ－ｃ＝ （ａ ＋ ｂ）× c＝ 2 2 （3）8.9×2.5×4 （4）16.81＋3.51＋6.49 （5）360÷1.5÷2 （6）1000÷（125÷1.5） 七、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
①比 2.5 多 a 的数；
②比 a 少 0.2 的数；
③b 除以 8 的商；
④x 与 2.4 的积；
⑤28 减去 x 的 1.2 倍；
⑥比 a 的 5 倍少 3.6；
（ａ ×b）×c＝ （ａ+ｂ）+ｃ＝ ａ ÷b÷c＝ ａ ÷（b÷c）＝
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