下面是小编为大家整理的担当方面存突出问题 担当奉献精神方面存在的问题,供大家参考。
担当方面存在的突出问题 以下是小编为大家搜集整理提供到的关于担当方面存在的突出问题范文，希望对大家有所帮助，欢迎大家阅读参考学习。想了解到更多的相关范文，欢迎大家关注品才网 党的十八大以来，习近平总书记在系列重要讲话中多次强调“领导干部要敢于担当” ，并将“敢于担当”作为好干部“五条标准”之一。领导干部要敢于担当，既是共产党人所必须具备的政治品格，也是各 级 级领导干部尽职履责、提 高 高执政能力所必须解决的 突 突出问题。深刻学习领会 习 习近平总书记系列重要讲 话 话精神，要求每个党员领 导 导干部必须认真思考为何 敢 敢于担当、为谁敢于担当 、 、为什么不敢担当、如何 善 善于担当、怎样为担当者 担 担当等问题。
为何敢于 担 担当 党的十八届三中全 会 会开启了全面深化改革的 新 新征程，这场自上而下的 深 深刻变革，迫切需要广大 党 党员干部敢字当头、勇于 进 进取，在重大原则问题上 立 立场坚定、旗帜鲜明;面 对 对深层次矛盾迎难而上、 奋 奋力攻坚;触及既有权力 关 关系和利益格局时敢于亮 剑 剑、破除阻碍;面对歪风 邪 邪气敢于较真、狠抓严管 。
。但从现状看，部分党员 干 干部包括领导干部担当精 神 神弱化，一事当前，不是 首 首先想如何担责任、作贡 献 献，而是计较个人得失， 遇遇到矛盾绕道走，碰到问 题 题不敢抓，面对风险不敢 闯 闯;“得罪人”的事不干 ， ，“讨人嫌”的话不说; 只 只要不出事，宁愿不做事 。
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这正是某些单位软弱涣 散 散，某些地方正气难张的 重 重要原因。敢于担当，已 经 经成为全面深化改革背景 下 下党员干部最需重塑的政 治 治品格，最需补齐的“精 神 神短板” ，最应养成的官 德 德官风。历史责任要求我 们 们敢于担当，党心民望呼 唤 唤我们敢于担当。习近平 总 总书记大力倡导敢于担当 的 的精神，体现了共产党人 的 的强烈历史责任感，具有 很 很强的现实针对性。
为 谁 谁敢于担当 领导干部的 职 职责要求就是担当责任， 这 这种担当是为事业、为人 民 民、为社会，而不是为自 己 己、家人、亲友或小团体 。
。有的领导干部很“霸气 ” ” ，独断专行，为私利铤 而 而走险，为“哥们”两肋 插 插刀，为小团体利益违纪 违 违法。这种恣意妄为，与 党 党和人民要求的敢于担当 背 背道而驰。习近平总书记 倡 倡导的敢于担当，不是为 “ “小我”担当，而是为“ 大 大我”担当。习近平总书 记 记说，我的执政理念，概 括 括起来说就是为人民服务 ， ，担当起该担当的责任。
这 这深刻诠释和回答了为谁 担 担当的问题。我国自古就 有 有“天下兴亡，匹夫有责 ” ”的优良传统，为国家、 民 民族和人民的利益而敢于 担 担当，始终是中国共产党 人 人的鲜明品格。每个党员 领 领导干部都必须牢记对民 族 族的责任、对人民的责任 、 、对历史的责任，真正以 大 大无畏的担当精神走在时 代 代前列。身处伟大的变革 时 时代，共产党人理应有创 造 造历史的壮志。尽管在历 史 史的洪流中个人微不足道 ， ，但是汇聚在一起，就能 形 形成强大的力量，担当起 历 历史赋予我们的神圣使命 。
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为什么不敢担当 敢 于 于担当，靠的是信念，讲 的 的是原则，比的是付出， 拼 拼的是智慧。有些人为什 么 么不敢担当?主要原因是 ：
：理想信念迷失，缺乏敢 于 于担当的精神支撑;思想 感 感情有距离，缺乏敢于担 当 当的为民情怀;能力本领 恐 恐慌，缺乏敢于担当的综 合 合素质;利害关系有顾虑 ， ，缺乏敢于担当的奉献精 神 神;制度设计有漏洞，缺 乏 乏敢于担当的客观环境。
因理想信念迷失、思想感 情 情有距离、能力本领恐慌 而 而影响担当的问题。一定 意 意义上说，这是对党的忠 诚 诚度问题。战争时期，冲 锋 锋在前，为了胜利不惜牺 牲 牲生命是忠诚;和平时期 ， ，敢想敢干，敢抓敢管， 为 为了真理、为了事业义无 反 反顾、无怨无悔是忠诚。
没 没有这种忠诚，就不配当 共 共产党员，关键时刻就可 能 能当逃兵。
因利害关系 有 有顾虑而影响担当的问题 。
。现阶段社会思想价值观 念 念庞杂多元，利益关系和 分 分配方式日益多样化，领 导 导干部同时具有多种身份 ， ，身处多种社会关系之中 。
。领导干部既是党员，又 是 是工作、事业中的单位人 ， ，还是日常生活中的社会 人 人。在面临不同身份可能 带 带来的冲突时，尤其是个 人 人私利受到影响时，一些 领 领导干部畏首畏尾、裹足 不 不前，不能正确判断利害 关 关系，这说到底还是错误 的 的世界观、人生观、价值 观 观、权力观在作怪。
因 制 制度设计有漏洞而影响担 当 当的问题。现实生活中存 在 在
这样一些现象：假冒伪 劣 劣屡禁不止，环境污染多 发 发高发，少数官员集体腐 败 败，部分党员干部遇事绕 道 道等等。这些现象的原因 虽 虽然是多方面的，但在一 定 定程度上也反映出我们的 制 制度设计还不够完善，制 度 度执行还不够到位，容易 使 使当事者既有担当的现实 之 之惑，又有担当的后顾之 忧 忧，从而瞻前顾后，放弃 担 担当。要营造担当可贵、 担 担当光荣的社会氛围，健 全 全考评体系，把敢于担当 作 作为选人用人的重要导向 ， ，同时通过追责、问责等 倒 倒逼机制促使党员干部切 实 实担起责任。
如何善于 担 担当 共产党员要有大担 当 当，就必须在坚定信仰、 追 追求真理、敦品立德上下 功 功夫，不断提升精神境界 ， ，强化精神支撑，做到“ 富 富贵不能淫、贫贱不能移 、 、威武不能屈” 。要提高 综 综合素质，练就敢于担当 的 的过硬本领。要加强综合 修 修养，不断增强政治定力 ， ，提升文化修养，增强科 学 学决策、狠抓落实、调查 研 研究的本领，力求在任何 情 情况下都能辨得清方向、 想 想得出办法、扛得住压力 、 、作得对决策。要加强实 践 践锻炼，不断丰富应对各 类 类特殊、复杂情形所应具 备 备的知识、经验和技能， 与 与时俱进更新知识结构、 增 增强各种能力，不断提高 担 担当本领，牢牢把握主动 权 权。要讲究策略方法，掌 握 握科学的方法论，力求事 半半功倍，辩证地发现、分 析 析、解决问题，坚持深入 调 调研、科学预判、谋定而 动 动，在实践中随机应变， 既 既不以灵活性损害原则性 ， ，又不以原则性束缚灵活 性 性。要始终相信和依靠群 众 众，
坚持以身作则走群众 路 路线，团结一切可以团结 的 的力量，调动一切可以调 动 动的资源，为敢于担当提 供 供强大力量支撑。将敢于 担 担当作为制度要求，严明 纪 纪律，强化考核，确保在 任 任何情况下都能令行禁止 、 、落实责任。“打铁还需 自 自身硬” 。党员干部要树 立 立问题导向和底线思维， 坚 坚持缺什么补什么，需要 什 什么学什么，使精神境界 、 、素质能力与岗位责任相 匹 匹配，从而实现敢于担当 与 与善于担当的有机统一。
(一)不作为问题的突出 表 表现 1.执行中央八项 规 规定、省委省政府二十条 规 规定以及县二十条实施办 法 法过程中，查纠存在问题 不 不力的; 2.党委履行 党 党风廉政建设主体责任落 实 实不到位，对党员、干部 特 特别是领导干部疏于教育 、 、监督和管理的; 3. 工 工作中因循守旧、按部就 班 班，办事只套框框，不敢 想 想、不敢试、不敢闯、不 敢 敢担责，缺乏攻坚克难、 创 创新突破的精神等问题的 ; ; 4.被投诉单位对收 到 到的不作为、慢作为、乱 作 作为投诉件不调查、不处 理 理、不整改，或者弄虚作 假 假、隐瞒真相、包庇袒护 的 的。
(二)慢作为问题 的 的突出表现 1.推进省 、 、县重点工作任务明显滞 后 后，对县委县政府作出的 决 决议、决定、工作部署， 不 不依法实施或者不按规定 和 和要求落实，敷衍塞责、 拖 拖延不办，致使政令不畅 的 的;
2.部门之间推诿 扯 扯皮，窗口单位庸、懒、 散 散、拖，该办的事不办或 不 不及时办理的; 3.部 门 门项目审批不及时，逾期 不 不办，程序仍然繁琐，环 节 节仍然过多，手续仍然繁 杂 杂，审批时限仍然较长的 ; ; 4.部门落实首问负 责 责制、服务承诺制、一次 性 性告知制、限时办结制和 责 责任追究制不力的。
( 三 三)乱作为问题的突出表 现 现 1. 滥用职权、以 权 权谋私，乱收费、乱罚款 、 、乱摊派，吃拿卡要，不 给 给好处不办事，对基层群 众 众言语粗暴、故意刁难， 甚甚至吃拿卡要，乱作为等 问 问题; 2.不遵守上下 班 班制度，上班时间玩电脑 游 游戏、炒股票、看电影以 及 及从事其他与工作无关活 动 动的; 3.群众反映强 烈 烈的“庸懒散奢贪”其它 突 突出问题。
根据中央、 省 省、市委和市卫生计生委 关 关于作风建设的部署要求 ， ，深化“三严三实”专题 教 教育，我院开展了“不担 当 当不作为”专项整治活动 ， ，针对当前全院存在的“ 不 不担当不作为”问题进行 专 专项整治。结合群众路线 教 教育实践活动、“三严三 实 实”专题教育、“双联双 创 创”等活动，对照专项整 治 治的主要内容，本科室认 真 真查找了存在的“不担当 不 不作为”问题。通过自查 自 自纠，在日常工作中，本 科 科也存在一些“不担当不 作 作为”问题，现作一总结 报 报告。
一、日常工作中 存 存在的问题
1、遵守规 矩 矩，工作不够大胆，敢于 担 担当的能力和素质有待提 高 高。
一名医护工作者， 如 如果没有科学决策的能力 ， ，没有抓落实的能力，如 何 何能从容应对各种任务和 挑 挑战，牢牢掌握工作主动 权 权?如何善于把握大局大 势 势，驾驭复杂局面，解决 突 突出问题?围绕这些问题 ， ，我扪心自问觉得敢于担 当 当的能力和素质有待提还 有 有待于提高。作为临床一 线 线科室，其责任不仅关乎 医 医院的发展，更关乎的是 病 病人的生命安全。有时候 缺 缺少对现实情况的了解， 缺 缺乏对复杂局面的判断， 看 看不清趋势，做不出决断 。
。有时面对医院重点工作 任 任务，怕有风险，不敢创 新 新突破，不敢大胆去试、 大 大胆去闯，缺乏攻坚克难 的 的志气、敢闯敢试的锐气 、 、大胆负责的勇气，没有 先 先例的事不敢干，不敢越 “ “雷池”半步，缺少大刀 阔 阔斧、奋力开拓的精神头 。
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2、有时存在精神懈 怠 怠、不思进取，不想担当 作 作为的思想。在工作中， 有 有时有等靠思想。对上级 和 和医院重大决策部署缺乏 深 深入研究思考,思想懒惰 ， ，看不到新常态带来的新 机 机遇新挑战。有时对一些 医 医院已经明确要求推进的 重 重点工作，等文件、等指 示 示;有了文件、指示，还 要 要等上级调度，等兄弟科 室室先行、出经验，缺乏先 创 创先干和主动担当的意识 。
。有时看到别人享受玩乐 ， ，而自己却在拼命苦干， 心 心理不平衡，出现精神懈 怠 怠和享受思想。怕决策失 误 误，不敢大胆拍板。对一 些 些正常办理的事项，怕出 问 问题、不敢办，凡事层层 请 请示汇报，让领导签字， 一 一直要到主要负责同志那 里 里才能定。
3、有时存 在 在办法不多，不会担当作 为 为的情况。对新情况新问 题 题研究不够，知识储备不 足 足。对新常态下如何更好 地 地开展工作，主动研究不 够 够，措施办法不多，凡事 等 等着上级出政策、领导出 主 主意。有时把工作推进慢 、 、任务不落实，归咎于领 导 导不重视、职工不积极等 外 外部因素，不能从自身找 原 原因;对科室管理工作相 关 关的新知识、新业务学习 缺 缺乏积极性，指导工作时 出 出现了“本领恐慌”、“ 能 能力危机”。
二、整改 措 措施 1、努力提高敢于 担 担当的能力和素质。在日 后 后的工作中，凡事要从大 局 局观考虑问题，理清现实 ， ，科学决策，勇于决断， 敢敢于担当。树立攻坚克难 、 、敢闯敢试、不怕风险、 大 大胆负责的勇气。
2、 工 工作中勤思考、多学习， 杜 杜绝等、靠、要和懒散思 想 想;干工作不推诿、扯皮 ， ，不避重就轻，要积极主 动 动，先创先干，主动担当 ; ;要有干事创业，吃苦在 前 前，享乐在后的精神，把 工 工作当成一项事业来做。
3、工作中，要有责任 心 心，亲力亲为，勇于担责 ， ，不消极懈怠，不得过且 过 过。
4、加强业务和管 理 理知识学习，增加知识储 备 备，提高自身素质;多想 多 多思，主动研究工作方法 和 和措施;凡事不能光依靠 上 上级领导，要自己主动想 办 办法，杜绝依赖思想。
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